问题:()不仅是一种美德,也是一种生活态度,一种处世哲学,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。A、感激B、感谢C、感知D、感恩...
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问题:新世纪,专业技术人员的培养途径有()。A、转变教育观念B、建立高效运行机制C、优化育人环境D、以上都是...
问题:道德的社会作用的主要表现为()等方面。A、对社会经济的调节作用B、对人们行为的教育作用C、对经济基础的巩固作用D、对社会现实的认识作用...
问题:()是指专业技术人员发现问题、分析问题、解决问题、胜任本职工作的本领和能力。A、政治素质B、专业素质C、综合素质D、基础素质...
问题:()是专业人员提高知识素质的最基本途径。A、学习B、实践C、借用D、格致...
问题:()是按照一定的逻辑规定,即以若干定理、公理、定律为前提,直接推导出新结论的推理方法。A、信息交合法B、演绎法C、仿生法D、形态分析法...
问题:()是指权利人按照自己的意思处置自己权利的权利,包括设定质权、许可他人使用、转让抛弃等权利。A、控制权B、使用权C、处分权D、收益权...
问题:()说一直多被人解释为人们在闲居独处之时,最容易任情恣意,产生不合道的行为,因此,独处之时特别要小心谨慎,严格要求自己,不做违背道德的事。A、慎独B、自省C、自律D、主敬...
问题:我们对专业技术人员进行素质教育,必须坚持()的方针。A、面向现代化B、面向世界C、面向未来D、面向创新...
问题:要提高挫折应对能力可以从以下几个方面着手()。A、消除引发挫折感的不合理信念B、树立辩证的挫折观C、正视自己,理性确定目标D、意志决定成败...
问题:在美国的一项调查中,()的人认为,在压力下他们会有更好的绩效。A、74%B、84%C、94%D、64%...
问题:()是指善于激励他人,以实现创新意图的能力。具体表现为感染力、吸引力、凝聚力、号召力以及个人的魅力。A、决断能力B、分析能力C、推动能力D、应变能力...
问题:()对员工来说,有些外部因素是不可控的,比如面对强大的竞争对手,这时可以灵活地将压力变为动力,激发更多的工作热情。A、具体原则B、适度原则C、引导原则D、区别原则...
问题:()是指一定范围内各种正式和非正式的规则的集合,它旨在制约追求主体利益或效用最大化的群体或个人的行为。A、法律B、法规C、体制D、制度...
问题:经济制度的核心内容是(),它决定国家的政权性质,是国家政治、经济文化和社会发展的物质基础。A、公有制为主体B、社会主义公有制C、市场经济D、生产资料的所有制形式...
问题:领导控制力包括()等,但有不限于这些能力。A、社会交际能力B、驾驭能力C、一定的社会控制能力D、战略控制能力...
问题:所谓()是指社会职业生活领域中,能够用一定的善恶标准进行评价的职业行为。A、职业道德行为B、职业道德标准C、职业道德意识D、职业道德规则...
问题:()的主要任务是收集各种有关材料;()的主要任务是整理调查资料,并对其进行统计分析和理论研究。A、研究阶段;分析阶段B、实施阶段;总结阶段C、准备阶段;分析阶段D、实施阶段;分析阶段...
问题:所谓()意指以知识为基础的经济,是以现代科学技术与科学管理为核心的,建立在知识和信息等智力资源的生产、存储、使用和消费之上的经济。A、经济利益B、市场经济C、知识经济D、现代经济...