为了保证目标既有难度又有可能实现，可将学生（）作为参考，并在必要时修正目标以适应情况的变化。
对于竞技体育比赛的运动成绩，在许多情况下，比赛名次的意义要超过运动员所表现出来的竞技水平的价值。A对B错
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以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者为（）A学习障碍B成绩不足C相对学业不良D绝对学业不良
可以有效弥补在客观情况发生重大变化，员工无法实现原定目标，或原预测情况有误时所设定目标的是（）。A、服务反馈B、系统修正C、目标修正D、客户征询
以下哪些情况可使用目标修正（）。A、客观情况发生重大变化B、客户对服务结果不满意C、服务不适应当前格局D、员工无法实现原定目标
学生学习成绩信息包括（）。A、入学成绩B、平时测验成绩C、阶段性测验成绩D、成绩在班级中名次
在工作表中记载着某次考试成绩，要查看学生语文成绩的排名情况，应（）。A、应按“学号”字段排序B、应按“语文成绩”字段排序C、应按“总成绩”字段排序D、应按“名次”字段排序
目标定向和动机气氛之间最好的结合就是既有学习目标定向又有成绩目标定向，同时伴有学习目标定向的动机气氛，这种结合会产生最高水平的实际表现。
