在测评活动中直接得到的分数,叫做()。
为了区分被测评者的差异,尽量拉开分数档次,对测评分数的综合宜采用()。A、累加法B、平均综合法C、加权综合法D、连乘综合法
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在测评实践中,常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式,即为()A、Z分数B、百分位数C、等级转换D、合格分数
在我国,人员测评与选拔尚未得到推广运用主要的原因测评技术的中国化问题和()。
所谓分数报告就是以分数的形式反馈测评与选拔结果。
()分数是按照测评指标本身的要求而给出的分数。A、目标参照型分数B、常模参照性分数C、原始分数D、导出分数
测评报告分析中常使用Z分数,它是一种百分制的转换分数,当Z分数在0左右时,表示测评者为()。A、高水平B、中等水平C、低水平D、较差水平
直接从测验上得到的分数叫做()。