个体品德的输入形式涉及家庭、社会与公司许多游行的与无形的教育影响，是可以计量的。
家庭教养方式是影响态度与品德学习的内在条件。（ ）
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在家庭教育中，家长应坚持以正确的价值观对子女的身心发展施加影响，正确引导，使他们朝社会与家庭期望的目标成长。
习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话中指出：家庭教育涉及很多方面，但最重要的是（）。A、健康教育B、知识教育C、素质教育D、品德教育，是如何做人的教育
家庭教育内容的“倒置”现象指的是（）。A、家庭教育重视品德与非智力技能B、家庭教育重视环境C、家庭教育侧重特长培养D、家庭教育侧重科学文化知识和智力技能，而忽视品德和非智力技能
个体心理与行为会受到社会因素的重大影响与作用，属于其具体表现的是（）。A、教育影响B、经济文化因素C、素质性因素D、家庭影响E、诱发因素
学前教育机构家庭教育指导的形式虽然有许多共性，但在不同的历史时期，也表现了个性。
学前儿童家庭教育的任务包括（）四个方面。A、健康教育、认知教育、品德教育、审美教育B、健康教育、知识教育、品德教育、审美教育C、品德教育、智力教育、体育、劳动教育D、品德教育、智力教育、体育、美育
