美国心理学会在1974年发行的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为几个大类:即()。
发展心理学取代"儿童心理学"的重要标志是()。A、1957年,美国《心理学年鉴》用"发展心理学"取代"儿童心理学"作为章的名称B、20世纪30年代,美国出版了《发展心理学》一书C、20世纪30年代,美国出版了《发展心理学概论》一书D、1922年,霍尔出版了《衰老:人的后半生》一书
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美国心理学会在1974年所发行的《教育与心理测量之标准》一书中,将效度分为几个大类,即()。A、内容效度B、构想效度C、效标效度D、区分效度
美国心理学家在1974年发行的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为几个大类:即()。A、内容效度B、构想效度C、效标效度D、区分效度
1896年,美国心理学家()开始对动物的学习进行实验研究,于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为,正式的教育心理学,是由美国心理学家桑代克开创的。
美国心理学学会(APA)1974年制订的《教育和心理测量之标准》中,将效度分为三大类:()、()、()。
美国心理学1964年在《工作与激励》一书中提出()理论A、学习B、效价C、激励D、期望
1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》一书,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。