教育资源利用效率
为了发挥学校教育经济效率，学校资源不能因为学生人数少而减少某些资源的利用，反映了教育资源利用的（）A.不可分性B.有限性C.适当性D.整体性
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学校固定和材料、低值易耗品属于（）构成。A、财力利用效率构成B、人力资源利用效率构成C、物力资源利用效率构成D、学校资产构成
为了发挥学校教育经济效率，学校资源不能因为学生人数少而减少某些资源的利用，反映了教育资源利用的（）A、不可分性B、有限性C、适当性D、整体性
学校资源利用效率督导的主要是督导（）。A、人力、物力和财力的利用效率B、人力、物力和时间的利用效率C、物质和精神的利用效率D、教室、场地和资金的利用效率
矿产资源利用指标用来衡量矿产资源的利用效率和回收效率，包括：重要矿产资源回收回采率和金属再生利用率。
（）主要是指培训机构固定资产（校舍场地、教学科研设备用具及生活固定资产）和材料、低值易耗品使用的指标等。A、教育收益率B、培训个人收益率C、人力资源利用效率指标D、物力资源利用效率指标
在同等条件下，教育资源占用和消耗得越少，教育资源利用效率越低。
