根据观察是否借助仪器,将观察分为参与性观察与非参与性观察。
教育观察研究根据观察方式可分为()。A自然情境中观察与实验室中的观察B直接观察与间接观察C参与性观察与非参与性观察D结构式观察与非结构式观察
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根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分,教育观察可分为()。A自然情镜中的观察与实验室中的观察B直接观察与间接观察C参与性观察与非参与性观察D结构式观察和非结构式观察
根据观察时是否借助有关仪器或中介,可以把课堂观察分为()。A参与观察与非参与观察B有结构观察与无结构观察C直接观察与间接观察D自然观察与实脸观察
根据观察过程的严密程度,分为()A、参与性观察和非参与性观察B、直接观察和间接观察C、结构式观察和非结构式观察D、全部观察和部分观察
根据观察时观察者是否参与被观察者的活动,将观察分为()A、参与观察B、结构观察C、非参与观察D、非结构观察
根据观察时观察者是否参与被观察者的活动可将观察分为参与观察和非参于观察。
根据观察的情境条件来划分,教育观察研究可分为()A、参与性观察与非参与性观察B、直接观察与间接观察C、自然情境中的观察与实验室中的观察D、结构式观察与非结构式观察