根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（）
将教育观察法分为自然观察法和实验观察法的依据是( )A.观察的情境条件 B.是否借助仪器设备 C.观察者是否直接参与被观察者的活动 D.是否有一定结构的内容
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根据（ ），可以将观察分为参与观察和非参与观察。A.观察者是否融入被观察群体 B.是否控制整个观察的全过程 C.观察者与观察者是否认识 D.观察活动的开放性
根据( )，可以将观察分为直接观察和间接观察。A.观察者与被观察者的接触程度 B.是否控制整个观察的全过程 C.观察者与观察者是否认识 D.观察活动的开放性
将教育观察法分为自然观察法和实验观察法的依据是（ ）。 A.是否控制观察环境 B.是否借助仪器设备 C.观察者是否直接参与被观察者的活动 D.是否有一定结构的内容
根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。A自然情镜中的观察与实验室中的观察B直接观察与间接观察C参与性观察与非参与性观察D结构式观察和非结构式观察
根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法和间接观察法。
观察者参与到被观察者的活动或团体内，作为被观察者的一员进行观察，这种观察是（）A、局外观察B、实验室观察C、参与观察D、非参与观察
