在"复习巩固发音"听说游戏的练习中，教师可以开展方言干扰音的练习、声调的练习、发声用气的练习和（）
口语练习主要目标有扩展练习词汇、尝试运用句型和复习巩固发音等。()此题为判断题(对，错)。
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以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（ ）A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价 B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价 C.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价 D.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价
在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）A、要求学生在课堂上么复练习，直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的部题进行及时的辅导
听说游戏的语言教育目标的特殊之处表现在（）A、具体、练习、直接B、抽象、练习、直接C、具体、含蓄、直接D、具体、练习、含蓄
复习10以内加减运算的方法有（）A、教学游戏B、感知练习C、书面练习D、口头练习
巩固10以内各数的组成知识常见的方法有：（）A、儿歌练习B、操作练习C、游戏练习D、填空练习
听说游戏特具的优势是（）。A、具体B、练习C、含蓄D、明确
