性别角色的社会化，使男女儿童在个性上表现出明显的（）
性别角色决定了男女两性的社会化定向。（）
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男女性别角色的特点：男女性别角色的（）；男女性别角色的（）。
阐述影响学前儿童性别角色社会化的影响。
在同一社会文化和不同文化之间，公认的性别角色行为为标准有着相当大的一致性，即是所谓的（）A、性别化B、性别角色C、性别相适行为D、性别差异
儿童对不同性别行为模式的理解，被成为（）A、性别同一性B、性别角色观C、性别相适行为D、性别差异
儿童对其在基本生物学特性上属于男或女的认识和接受，被称为（）A、性别同一性B、性别角色观C、性别相适行为D、性别差异
男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明（）。A、性别，性格，性别角色B、性别，性征，性别角色C、性，性征，性别角色D、性，性格，性别角色E、性，性别，性别角色
