既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是()
儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是()。A、探索情绪B、探索好奇心C、探索意识D、探索态度
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在学前儿童学科学的要素中,()既是一次探索活动的结束,又可能是新的探索活动的开始。
幼儿学科学的要素包括()A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
在儿童学科学的诸要素中,儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是()A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动:第一是关心学前儿童的探索活动;第二是为探索活动提供必要的物质条件;第三是父母参与学前儿童的探索活动。
为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动: (1)关心学前儿童的探索活动; (2)(); (3)父母参与学前儿童的探索活动。
填空题在学前儿童学科学的要素中,()既是一次探索活动的结束,又可能是新的探索活动的开始。