数学课程标准中关于学生学习的指导性精神是怎样的？
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的课程标准包括，通过义务教育阶段的数学学习，学生能养成良好的学习习惯，良好的学习习惯指勤奋、独立思考、合作交流和( )。 A、反思质疑 B、坚持真理 C、修正错误 D、严谨求是
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出，学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的( )，激励学生学习和改进教师教学。 A、过程和结果 B、过程和方法 C、情感和态度 D、内容和进度
素质教育和新课程标准都要求在数学学习中教师应有意识地引导学生进行自主探索，那么： (1)说明引导学生自主探索的必要性? (2)组织学生开展探索活动应当注意哪些方面?
小学生数学课程标准指出“（）”是学生学习的重要方式。A、动手实践B、自主探究C、合作交流D、独立思考
简要论述新课程标准中对学生数学素养提出的新要求。
课程标准认为，教师是数学学习的组织者、（）与合作者。
课程标准在教学建议中指出，让学生在（）的情境中学习数学和理解数学。
