词汇能力
下列各项中,哪项不属于口头语境适应能力()A、口头语篇能力B、体态语能力C、词汇能力D、策略能力
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对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。
对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求,在有关汉语词汇知识的指导下,掌握一定数量的汉语词汇的()和基本用法,培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A、写法B、发展历史C、音、义、形
图片词汇测验(PPVT)主要反映了被试的手眼协调能力。
老年人词汇理解能力随增龄而逐渐减退。
儿童前言语获得的关键在于()核心能力的获得。A、语法B、词汇C、句子D、语音
口头语言活动的四大要素是语音、词汇、()、表达能力。