后现代知识的性质对后现代课程产生了哪些影响?
加强人文课程是()课程的特征。A、现代课程B、后现代课程C、综合课程D、隐性课程
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在教学过程中反对知识霸权是()课程特征。A、现代课程B、后现代课程C、综合课程D、分科课程
()课程的核心内容是科学知识。A、现代课程B、后现代课程C、综合课程D、分科课程
后现代知识的性质有哪些?其对后现代课程有什么影响?
以下哪项不属于后现代建筑的特点()A、后现代建筑往往具有象征性或隐喻性B、后现代建筑追求创新C、后现代建筑与现代建筑没有什么关系D、后现代建筑强调装饰性
后现代课程论
简述多尔的后现代课程观。