问题:标准参照测验的用途()A、用于教育工作的选拔决策B、用于教育工作分流决策C、用于鉴别学生能力D、用于评价课堂教育与课程编制的有效性...
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问题:教室里有20个学生,取这个数值的变量称为()。...
问题:正态分布是一种间断型随机变量的概率分布。...
问题:标准误...
问题:体育运动会中各个项目的名次为“第1名,第2名,第3名...”,这...
问题:教育测量专家格兰朗德认为,一个完整的评价计划,可以用公式加以形象地表达,其公式是()。A、评价=测量+评定+价值判断B、评价=测量+定量描述+定性判断C、评价=测量+非测量+价值判断D、评价=测量+非测量+统计推断...
问题:教育测量的功能有哪些?...
问题:随机误差的来源包括()和()。...
问题:标准分数...
问题:教育测量与评价的教育管理的功能表现在()。A、教师管理B、目标管理C、经验管理D、过程管理...
问题:你准备如何来学习教育统计与测量学?...
问题:χ2值的特点是什么?...
问题:当一个总体比较大且内部结构复杂,而所抽样本比较小时,应采用()A、简单随机抽样B、分层抽样C、分阶段抽样D、等距抽样...
问题:下面哪个选项的内容是地位量数()。A、标准差和百分等级B、平均数和中位数C、标准分数和百分位D、平均数和标准差...
问题:简单随机抽样必须符合的原则是()A、机会不均等,相互不独立B、机会不均等,相互独立C、机会均等,相互不独立D、机会均等,相互独立...
问题:资料来源有两个方面,即()和()。...
问题:积差相关系数的创立者是()。A、皮尔逊B、斯皮尔曼C、达尔文D、高尔顿...
问题:效度有哪些种类?...
问题:标准参照测验有哪些用途?...
问题:教育测量的突出特点是()A、直接性与随机进行B、精确性与抽样进行C、间接性与抽样进行D、外显性与随机进行...