对学校进行全面系统地督导称之为（）
对学校进行全面系统地督导称之为（）。A、专项督导B、综合督导C、集中督导D、随机督导
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对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为（）。A、自我评价B、终结性评价C、形成性评价D、全面评价
教育督导的范围包括（）A、对政府工作的督导B、对学校工作的督导C、对教育行政机关工作的督导D、对教育行政工作的督导和对学校教育工作的督导
（）是对学校长期发展进行规划和对于规划的实施进行组织监督的管理活动。A、学校战略管理B、学校质量管理C、教育政策D、教育督导
（）就是对学校各项工作质量的管理，从而有效地实现学校工作目标。A、学校战略管理B、学校质量管理C、学校组织文化D、教育督导
对教师进行考核的机构是（）A、教师所在地的政府部门B、教师所“在地的教育行政部门C、教师所在地的教育督导部门D、教师所在的学校
学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行（）。
