皮亚杰把认知结构理解为一个动态的()体系,体现了认知结构发展的本质。
简述皮亚杰认知结构理论的主要内容。
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皮亚杰认为,适应的实质是()。单选A. 主体与环境的平衡 B. 丰富原有的认知结构 C. 形成新的认知结构 D. 强化原有的认知结构
根据皮亚杰的认知结构理论,7-11岁的小学生处于认知结构发展的()。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。
皮亚杰认为,儿童生来就具有()两种智力功能,它们保证了认知结构的产生和发展。A、运算B、注意C、组织D、适应
把外界现实纳入到已有的认知结构中去的过程,皮亚杰称之为()A、图式B、同化C、顺应D、平衡
皮亚杰有关认知结构的理论中,认知发展的过程包括()A、同化B、顺化C、平衡D、正迁移