学习层次论是()的理论。
认知—结构学习论的提出者为()。A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、苛勒
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提出“学习风格”概念的学者是()。A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦
有意义接受学习论的提出者是()。A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、苛勒
符号学习论的提出者为()。A、托尔曼B、奥苏伯尔C、加涅D、苛勒
提出认知发现学习论的心理学家是()。A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
认知学派的学习理论的研究起源是()A、托尔曼B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、苛勒
在几种重要的学习理论中,认知—结构论是()提出的。A、布鲁纳B、苛勒C、桑代克D、奥苏伯尔