()是质量管理培训内容的主体。
培训课程的内容是以技能训练目标为主体的,而学科性课程的内容是以()为主体的。A、理论知识B、操作方法C、智能培训D、科学技术
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由于培训活动具有()特点,所以培训质量管理应当遵循培训活动的内在规律而展开。A、活动的过程性;B、培训形式多样性;C、参与主体的多元性;D、培训客体不确定性。
()是建立培训质量管理体系的必要条件。A、和谐统一的培训质量管理文化B、清洗和明确整个培训活动流程C、提高企业培训是敬业精神,促进培训质量D、减少培训质量管理的随意性
以下不属于培训前质量管理内容的是()。A、新项目报批B、新课程报批C、培训教师登记D、培训经费报批
质量管理培训内容包括质量意识教育、质量知识培训和()。A、岗位练兵B、技能培训C、在职教育D、技术比武
质量管理培训的内容主要是指()A、质量意识教训B、质量知识教育C、技能培训D、A+B+C
质量管理培训中,()被视为质量培训的首要内容。