保持一定程度的死亡焦虑有利于人们合理安排自己的生活，规划有价值、有意义的人生。
对死亡教育的理解，错误的是（） A、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C、死亡教育要帮助人们远离死亡，快乐生活D、死亡教育要教给人们关于死亡的知识
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托尔斯泰的小说《狂人日记》所描述的庄园主在旅途和旅店中的恐惧经历，这段描写说明的问题有（）A、庄园主的死亡焦虑发作了B、过于严重的死亡焦虑会影响一个人的生活状态C、死亡焦虑会促使人反思人生D、那位庄园主就是托尔斯泰
宗教是人们为了解决人们的死亡恐惧和死亡焦虑而专门制造出来的。
（）是人们对人类生活中有意义、有价值的事物属性的一种概括。A、丑B、恶C、善D、美
人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有（）A、人为什么活着B、怎样生活才有价值C、思维和存在的关系如何D、人类社会的发展规律是什么
人们使自己的认识和实践活动达到自觉的重要标志是（）A、清楚自己的人生目标B、形成人生价值观C、了解自己的人生理想D、具有自己的人生信念
诺兰模型可以帮助人们对系统规划作合理安排，控制系统的发展方向。
