高校学习不注重个性发展和素质提升。
按照保持和发展党的先进性的总体要求，努力实现大学生党员素质“五个显著提升”，“五个显著提升”是（）A. 思想政治素质显著提升 B. 道德品行素质显著提升 C. 科学文化素质显著提升 D. 工作能力素质显著提升 E. 身体心理素质显著提升
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高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。A.面向全体学生，注重综合能力发展 B.针对个别学生，注重个性发展 C.面向全体学生，注重个性发展 D.针对个别学生，注重音乐技能发展
素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育的（ ）特点。A.全体性 B.全面性 C.统一性 D.发展性
在社会救助社会工作中，要注重人的发展，包括居民公民意识的提升、参与意识的培养、解决贫困问题能力的提高等。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循()原则。A:注重救助对象的参与和互助 B:注重救助对象个人的发展 C:注重改善社区居民的素质 D:注重社区居民的能力建设
素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力。
激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。A、学习潜能B、发展潜能C、素质潜能D、个性潜能
按照保持和发展党的先进性的总体要求，努力实现大学生党员素质“五个显著提升”，“五个显著提升”是（）A、思想政治素质显著提升B、道德品行素质显著提升C、科学文化素质显著提升D、工作能力素质显著提升E、身体心理素质显著提升
