问题:护理教育...
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问题:中国近代护理教育始于()。A、1835年B、1887年C、1888年D、1921年...
问题:负性强化...
问题:布鲁纳认为()。A、人的学习是被动的接受B、学习只是一连串刺激-反应的关联C、学习是对环境的主动适应过程D、认知过程与个人已有的旧知识结构无关...
问题:教学...
问题:核心课程的中心是()。A、社会的需要B、国家的需要C、学科的需要D、学习者的需要...
问题:认知...
问题:班杜拉提出强化有()、自我强化和()三种形式。...
问题:内反馈...
问题:影响学习过程的因素有()。A、榜样的特征B、观察者的学习态度C、榜样与观察者的关系D、观察者过去的经验E、榜样的地位、威望和权利...
问题:简述教育的基本要素及其关系。...
问题:下列选项中哪个不是常见的课程模式()。A、系统模式B、行为目标模式C、过程模式D、文化评论模式...
问题:成熟依赖性技能...
问题:斯金纳将强化程序分为持续性和()两种类型。...
问题:合作学习的动力来源于()、()相互作用。...
问题:教育学...
问题:教育目标的特点包括()。A、相关性B、明确性C、可测量性D、科学性E、可行性...
问题:简述护理教育学的教学内容。...