失调程度随着有差异性认知数目的增加而()
加氢裂化反应的一个特点是芳烃加氢速度随着芳环数的增加而增加,随着饱和环数的增加而减慢。
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儿童听觉的个别差异性很大,随着年龄的增长而()A、不断减少B、不断增加C、没有增减D、快速增加
在其他条件保持不变的情况下,抽样平均误差()。A、随着抽样数目的增加而加大B、随着抽样数目的增加而减小C、随着抽样数目的减小而减小D、不会随抽样数目的改变而变动
认知失调程度与差异性认知数目()A、成反比例B、成正比例C、不成比例D、无关
认知失调程度与不一致认知数和()成正比,与()和协调性认知的重要性成反比。
认知失调程度随着认知之间的差异程度的加大而减少。
根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论,消除失调状态的方法有改变认知、()、增加新的认知三种。