教育评价的实质是作出（）。
与分等鉴定并作出关于受教育者和教育者个体的决策、作出教育资源分配的决策相联系的评价是( )。A.总结性评价 B.形成性评价 C.个体评价 D.社会评价
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（）是指在完成某个阶段教育活动之后，对其成果作出价值判断。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D中性评价
矫正教育评价的实质，是对矫正教育活动及其结果的（）。A、价值判断B、数量判断C、发展判断D、形势判断
为教育活动作出某种鉴定的评价称为诊断性性评价。
教育统计与教育评价的关系是（）A、教育统计是定量分析B、教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断C、教育评价是定性分析和定量分析的结合D、教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动
教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。
（）是根据一定的教育目标，运用科学的教育方法和手段，对教育现象及相关因素作系统描述，并作出价值判断的过程，从而为教育决策提供依据。A、教育评价B、教育管理C、幼儿园评价D、教学评价
