元代在教学管理制度上继承并发展了宋代的三舍法和积分制实行（）和（）。
第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，从而使实用学科 取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（ ） A.苏湖教法 B.三舍法 C.六等黜陟法 D.积分法
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国子学积分法始于（ ） A.宋代 B.唐代 C.元代 D.明代
“熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为A．“苏湖教法” B．“三舍法” C. “积分法” D. “六等黜陟法”
学田制是哪个朝代管理官学的制度？（）A唐代B宋代C元代D明代
实行“升斋积分”法的是（）A明代B元代C宋代D唐代
元代在教学管理制度上，继承宋代三舍法，实行（）A、分斋升等法B、分斋法C、考课法D、六等黜陟法
