我国心理学界对青少年的道德行为研究也只是刚刚开始,从研究资料来看,青少年道德行为的发展,主要表现在攻击性行为的水平上。
从大学生发展评估的角度来看,道德的内容除了包括道德认识、道德情感外,还包括()。A、道德水平B、道德意志C、道德行为D、道德状态
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除了心理发展视角外,也可以从文化视角对青少年进行研究,从文化视角看,文化叛逆青少年行为的特点主要有()。A、追求独特B、惹是生非C、不甘平凡D、标新立异E、不遵守纪律
试述运动中道德行为的形成和发展,并说明体育工作者如何帮助青少年养成良好的体育道德行为习惯?
从青少年心理发展的阶段特征来看,成人感的产生是在青年期阶段,辩证思维的出现是在少年期阶段。
从传播效果研究的发展历程来看,传播学界对传播效果研究的三个基本问题的主要观点是什么?
从青少年教育视角来看,道德发展包含的具体内容是()。 ①树立道德价值 ②培养道德情感 ③训练道德行为 ④履行道德义务A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
下列说法正确的是()。A、家庭、学校和社会是对青少年进行教育的主要场所B、我国目前青少年网络不道德行为频频出现C、网络中传播着大量的享乐主义、拜金主义思想D、网络道德建设在虚拟化社会中很难开展