《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》的“目标”部分包括两项，即（）。
新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、______和______。
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新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即( ) A．领域目标、课程目标和水平目标 B．课程目标、领域目标和水平目标 C．水平目标、领域目标和课程目标 D．课程目标、水平目标和领域目标
新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为（）。A.过程性目标和结果性目标 B.总体目标和学段目标 C.学段目标和过程性目标 D.总体目标和结果性目标
在游戏治疗中的治疗期，设计适合儿童的治疗目标可以分为（）A近期目标和长远目标B阶段目标和终极目标C一般目标和特殊目标D分目标和总目标
《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》的“目标”部分包括两项，即（）。A课内目标和课外目标B阅读目标和表达目标C基本目标和探究目标D总目标和阶段目标
学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。A、科学教育总目标、阶段目标和活动目标B、小班目标、中班目标和大班目标C、知识、方法和情感目标D、学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标
下列关于农业推广的目标体系“微观三级经验层次”的划分，正确的是（）A、基本目标、一般目标和工作目标B、基本目标、总目标和一般目标C、基本目标、分目标和工作目标D、基本目标、子目标和教育目标
