有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。（）
有效教学实施不包括（）A有效的课前准备B有效的课堂教学C有效的课后反思D有效的课外作业
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从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。A教学思路B教学形态C教学思维D教学境界
教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式。（）A对B错
大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节，而且也是教育管理部门对学校的教学实施（）的一种重要手段。A、有效监督B、有效控制C、有效改革D、有效指挥
教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式。（）
论述有效教学反思的意义，并谈谈自己在实施的教学中如何进行有效教学反思。
有效教学的核心过程要素是（）A、教学目标B、教师和教学方式的组合C、教学效果D、教学评价
