学生A,在学习中总是对自己的行为与表现不满意而自责,经常给自己设置很高的目标,过于勤奋,不能劳逸结合,以致注意力不能集中、记忆力下降、思维迟钝、情绪焦虑。该生遭遇的学习困扰是()
2 7 .中小学生为争取自己在班集体中的地位与荣誉而学习,这属于______性动机。
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( )是指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。
教师如何能走进学生的内心世界,了解学生的真实需要()A、改善和学生的关系,努力形成一种安全,开放,赞赏,对学生真诚感兴趣的氛围B、学习心理学课程,了解不同年龄段人群的内在需求C、对学生的行为经常产生对错评判,试图纠正,指责D、经常按照自己的推测给学生下结论
在新课改中,强调教师对学生放松管理,让学生自己学习。
高效能教师在控制感上的具体表现是()A、为学生的学习做计划B、感觉自己对学生的学习有积极影响C、把学生的成就归因于自己的教学D、相信自己可以影响学生学习
学习动机的内部强化是一种自我强化,即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行()A、控制B、激励C、监督D、调整
下列初三几位同学的行为中,体现了“自己对自己负责”的是()A、小杨参加活动时经常失约,事后只说“临时有事”B、小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务C、每次做眼保健操时,小沁都会抓紧时间赶做作业D、碰到学习上的困难,小栋经常向老师或同学求教