学习动机的内部强化是一种自我强化,即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行()
班杜拉认为观察学习的动机来自于()A、直接强化B、自我强化C、内部强化D、替代性强化
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模仿学习的机制是()A、外部强化B、自我强化C、替代强化D、内部强化
在学习动机方面,班杜拉注意到三种强化因素对学习的影响,即()。A、外部强化B、内驱力强化C、替代强化D、自我强化
班杜拉的观察学习理论,主要强调了哪种动机的影响?()A、直接强化B、替代强化C、自我强化D、内部强化
教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果,并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力,从而强化有效的学习,这是什么教学原则?()A、动机原则B、强化原则C、程序原则D、结构原则
一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成学习任务,那么就“去玩。”这里他所运用的是()A、外部强化B、替代强化C、自我强化D、负强化
在学习过程中.学习者通过观察榜样的行为受到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果,班杜拉称这种现象为()A、自我强化B、内部强化C、替代性强化D、负强化