教育管理目标的指向性和内容的综合性决定了教育管理目标具有（）。
教育管理目标代表着教育管理组织全体成员的共同追求和愿望，是一定时间、一定范围内教育管理活动发展的价值观念的集中体现。这意味着教育管理目标具有（）A控制作用B导向聚合作用C激励作用D协调作用
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“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而管理者依据目标检查和监督每个人员的工作进程和质量。”这主要体现了教育管理目标的（）A导向作用B聚合作用C激励作用D控制作用
学校家庭社会为实现共同目标而工作，这体现了教育目标为（）。A、导向作用B、选择作用C、激励作用D、协调作用
教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用
对“职业目标的作用”理解错误的是（）。A、具有导向作用B、具有调节作用C、具有激励作用D、具有决定作用
教育管理目标是一个目标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体目标的实现，这表明教育管理目标具有（）A、导向聚合作用B、激励作用C、控制作用D、反馈作用
教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的（）A、导向作用B、激励作用C、聚合作用D、控制作用
