日本民族历来都是特别强调生存适应的价值的。所以，在日本人教育和体育中，特别被重视的是发展运动的动作技巧，而不是发展真实的生存适应意识和能力。（）
教育可促进人的主体意识、主体能力的发展，帮助人形成理想、价值观、信念与性格等，这说明教育可促进个体（ ）。A.社会化 B.个体化 C.生存适应 D.生活享用
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日本民族历来都是特别强调生存适应的价值的。所以，在日本人教育和体育中，特别被重视的是发展运动的动作技巧，而不是发展真实的生存适应意识和能力。（）A对B错
冲突的积极发展方向的逻辑关系是（）。A、生存---适应—变革---冲突B、变革—生存---适应----冲突C、冲突---变革----适应---生存D、冲突—适应----变革---生存
现代教育的弊端之二就是重视考试能力，忽视（）A、生存能力B、唯一C、服务价值D、发展本身
体育是通过运动方式来进行的，而运动对完善体格、发展体能提高适应能力均有显著作用，因此，体育具有健身的功能。
在一个人的职业生涯中，需要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（）A、适应与坚持都是发展的需要B、适应与坚持都是生存的需要C、适应是发展的需要，坚持是生存的需要D、适应是生存的需要，坚持是发展的需要
筵席在发展过程中，经受（）的选择和人工淘汰，适应者生存，不适应者消亡。A、历史B、现代C、厨师D、顾客
