《纲要》中提出，少先队活动课程的开发实施“双课程”，这里的“双课程”指的是（）。
贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。 这种课程属于（ ）。 A.学科课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.显性课程
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为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这个三级课程是（ ）(常考)A.必修课程、选修课程和活动课程 B.国家课程、地方课程和校本课程 C.理论课程、实验课程和活动课程 D.显性课程、隐性课程和实践课程
根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。A显性课程B隐性课程C综合课程D核心课程
按照课程实施阶段，可分为建议课程、书面课程、（）、教授课程、体验课程、评价课程。A、显性课程B、隐性课程C、感知课程D、必修课程
依据课程的管理可以把课程分为（）。A、学科课程与活动课程B、综合课程与分科课程C、显性课程与隐性课程D、国家课程、地方课程、校本课程
学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为（）。A、显性课程B、隐性课程C、活动课程D、校本课程
教师的教学风格属于（）。A、显性课程B、隐性课程C、活动课程D、分科课程
