关于课前任务单的设计下列说法正确的是（）。A、教学目标和教学任务是有很大区别的，不能把教学目标写的跟教学任务一样B、课前任务单必须覆盖布鲁姆分类法的七个维度C、课前任务单必须是给学生的一张纸D、课前任务单必须是学生独立完成的

第1题

中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式，通过让学生完成任务实现学习目标。所以任务设计就显得尤为重要，设计任务时应该注意哪些问题 (至少4条)

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第2题

为了达到语文教学目标，完成语文教学任务，教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的（ ）。A.教学规律和教学原则 B.教学目标和任务 C.教学内容 D.老师自己的喜好

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第3题

教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成（）和实现教学目的所采用的手段和途径的总称。A学习任务B教学任务C育人任务D以上都不对

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第4题

布置给学生的课前学习任务只能是一些概念理解、记忆的内容，在课前还不能布置应用层次的任务（比如让学生解决一个实际的问题）。

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第5题

下列哪一项关于课前任务设计的表示是正确的（）。A、课前任务的设计是完全独立的一部分B、课前任务的设计必须是非常固定封闭的C、课前任务设计越简单越好D、课前任务的设计需要考虑与课上的衔接

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第6题

下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是（）。A、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版B、传统课堂的预习不看视频C、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识D、传统课堂的预习往往是缺乏指导的

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第7题

简言之，翻转课堂就是课前完成布鲁姆认知目标分类中的低阶目标，课上完成更高阶的教学目标。

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