问题:什么能激发和引导人们在思想、情感和意志上去探讨某种事物的真相,直接影响着一个人的智力发挥和工作效率?()A、兴趣B、交流...
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问题:家庭教育、学校教育和社会教育三者配合的好处有哪些?()A、三种教育的密切配合,有利于提高学生的学习成绩B、三种教育的配合一致,有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接C、三种教育的紧密结合,有利于保证整个教育在方向上的高度一致D、三种教育的协调配合,有利于实现各种教育作用的互补,从而加强对孩子教育的有效性...
问题:家长的教养素质主要指家长的什么观?()A、教子观B、成材观C、亲子观D、育人观...
问题:批评的注意事项有哪些?()A、要严肃B、要有明确的目的C、要注意态度D、要公正合理、恰如其分E、要一分为二,不要全盘否定F、要掌握好批评的时间G、要抓好批评的时机H、要选择批评的场合、地点I、要注意批评的次数J、要善于等待,允许孩子有个认识过程K、要有针对性、讲究方式方法...
问题:儿童不是“小人”,儿童的心理与成人的心理不同样,儿童的时期不宜作为成人之预备,亦具他的本身的价值,我们应当尊敬儿童的人格,爰护他的烂漫天真。这是我国的哪位教育家的观点?()A、陶行知B、陈鹤琴...
问题:我国家训鼻祖、中国历代最受推崇的家庭范本是哪个?()A、《家教训言》B、《颜氏家训》...
问题:作为家长,要对孩子进行归因教育,才能帮助孩子正确地自我归因,去除消极的归因,引导其积极归因,从而激发孩子的学习动力,提高学习成绩和学习心理素质。...
问题:人的教育是指什么?()A、遵循受教育者的身心发展潜能进行的教育B、周围环境对于受教育者所施加的有意识、有目的的指导作用C、周围环境对于受教育者的影响...
问题:哪位教育家指出,儿童教育是一门科学。只有了解儿童,才能教好儿童?()A、陶行知B、陈鹤琴...
问题:兴趣的特点有哪些?()A、适应性B、稳定性C、选择性D、动机性E、投入性F、愉悦性...
问题:有一定的心理距离,才有个人的精神世界,才能有神秘感,使友谊更有亲合力。...
问题:事物的教育是指什么?()A、遵循受教育者的身心发展潜能进行的教育B、周围环境对于受教育者所施加的有意识、有目的的指导作用C、周围环境对于受教育者的影响...
问题:智力才能发展的核心因素是培养什么?()A、创造力B、听力...
问题:不良的情绪会影响人际关系,以下哪些是调节情绪的方法?()A、警句调节法B、意识调节法C、自我调节法D、注意转移法E、移情法...
问题:家庭教育的天然性是由血缘决定的,血缘关系像人体内的经络一样,自始至终贯穿于整个家庭教育的各个方面。...
问题:让孩子学做家务的好处有哪些?()A、培养孝心B、独立生活能力增强C、激发创造力D、善于应酬E、知识活化...