下面对健康促进概念理解不正确的是()。
以下是对健康促进学校的理解,不正确的是()A、是健康促进理论在学校场所的具体运用B、健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高C、健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源D、动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施E、资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件
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健康教育与健康促进的关系是怎样的?()A、健康教育与健康促进是相同的概念B、健康教育与健康促进内涵更广泛C、健康促进与健康教育没有必然的联系D、健康教育是健康促进的组成部分
下面叙述对健康促进概念的理解不正确的是()A、健康促进是一个增强人们控制影响健康的因素,改善自身健康的能力的过程B、健康促进包括三项基本策略,即倡导、授权和多部门协作C、健康促进是经过临床治疗恢复病人健康D、健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体E、以上都对
比较是从方法上促进理解,而变式则是从材料方面促进学生对概念的理解。
下面叙述对健康促进概念的理解不正确的是()A、健康促进是一个增强人们控制影响健康的因素,改善自身健康能力的过程B、健康促进包括三项基本策略,即倡导、授权和多部门协作C、健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体D、健康促进是经过临床治疗恢复病人健康E、以上都对
如何理解健康的新概念?
单选题关于健康教育和健康促进关系的正确表述是()A 健康教育是健康促进的重要组成部分B 健康促进减弱了健康教育的力度C 健康教育和健康促进是相同的概念D 健康教育比健康促进内涵更广泛E 健康促进是健康教育的重要组成部分