非智力因素可以通过教育手段加以培养。
下列各项中,不属于会计职业道德教育意义的是()A、通过教育,可以培养会计人员会计职业道德情感B、通过教育,可以提高会计职业道德水平C、是有计划,有组织的道德教育活动D、通过教育,可以树立会计职业道德信念
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新世纪,专业技术人员的培养的教育思想是()A、发展智力因素与非智力因素B、强化专业知识C、强化政治素养D、强化综合素质
婴幼儿智力开发中要抓紧培养的最佳年龄、循序渐进,还不能忽视其()的培养。A、非智力因素B、思维习惯C、观察能力D、注意力
促进儿童成为健康,优秀儿童的主要因素有()A、父母的良好素质B、重视早期智力开发C、注意非智力因素的培养D、采用正确的教育方式E、可以送到国外学习
学生的智力与非智力因素的差异表现在哪些方面?如何有针对性地进行培养?
学生的非智力因素的表现在哪些方面?如何对学生的非智力因素进行培养?
非智力因素