行为与心理之间的关系：行为是内隐的心理，心理是外显的行为。
构成师幼互动行为的要素包括（）A外显的行为要素与内隐的心理要素B教师行为与幼儿行为C个体行为与群体行为D良好行为与不良行为
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在行为矫正的中的“行为”，外显行为变化是（），内隐的心理过程处于（）。
就目前行为矫正的应用而言（）A、外显行为的变化和内隐的心理过程具有同等地位B、内因的心理过程为主，外显的行为变化为辅C、外显的行为变化为主，内隐的心理过程为辅D、内隐的心理过程高于外显行为的变化
（）是指无法直接观察和测量、只能间接推断的内在心理活动A、被动的生物式反应B、有意识行为C、外显行为D、内隐行为
人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养
外显的行为受内隐的心理活动所支配。
人格，又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。
