“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（）
人文关怀指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关 切，对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，以及对理想人格的肯定 和塑造。人文关怀的核心是（）。 A.以人为本 B.助人自助 C.自我完善 D.尊重人权
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人文关怀是指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，以及对理想人格的肯定和塑造。根据以上定义，下列不属于人文关怀的是： A. 对民众的博大的爱、深刻的理解和无私的付出 B. 对人生存状况的关注，对人的生命和健康的呵护 C. 对人的精神状态和人性的深切关怀，对人的情感、意志和价值的尊重 D. 在强调国家利益的同时，关心个人的价值和利益及个人的苦难和困境
园长要掌握关心与尊重人的艺术（）和批评人的艺术，三种艺术。A处理牢骚B表扬人C尊敬人D热爱幼教
《中华人民共和国残疾人保障法》要求全社会对残疾人（）。A、同情、抚慰、关怀、支持B、理解、尊重、关心、帮助C、怜悯、爱护、照顾、扶持
老年人养老以居家为基础，家庭成员应当（）、（）和照料老年人。A、尊重、关爱B、重视、支持C、理解、关怀D、尊重、关心
《揠苗助长》的寓言说明了（）A、发挥主观能动性应尊重客观规律B、人必须自信自强C、客观规律是可以打破的D、人具有发明创造精神
教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性?
