()是教师为执行和完成课堂教学任务,有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
备课的任务是研究教学大纲和教材,根据()设计和编写教学方案。A、教学目标B、课程内容C、教材D、学员的具体情况E、教学方法
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()的任务是研究教学大纲和教材,并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A、教学B、上课C、授课D、备课
编写教案可以明确()应当完成的具体任务。A、教师B、教师和学员C、学员D、教学组织者
教学任务的完成主要靠教学过程来实现,教师要设计出教学活动的具体计划。
课堂教学设计一般是针对一节课或某一个具体问题所进行的教学设计活动,所以也称为即时教学设计。课堂教学设计一般由()来完成。
教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为()四大环节。A、理论研究、总体设计、课堂教学、测试B、总体设计、教材编写、课堂教学、测试C、教学设计、课程设置、教材编写、评估D、教学任务、教学过程、课外活动、评估