自我提高的动机是什么?
为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是()。A、认知的动机B、自我提高的动机C、附属的动机D、内部动机
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大学生学习动机主要表现有四大类,分别是()A、报答性和附属性动机B、自我实现及自我提高的动机C、谋求职业和保证生活的动机D、事业成就的动机E、追求卓越的动机
自我提高的内驱力属于外部动机。
好奇心和求知欲是()的两个因素。A、认知的动机B、自我提高的动机C、附属的动机D、成就动机
简述学习动机的认知理论?成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么?
学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机,属于()。A、内部动机B、外部动机C、附属内驱力D、自我提高内驱力
根据学校情境中的学业成就动机,奥苏贝尔等人将动机分为()、自我提高内驱力和()。