学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。
就运动学习和锻炼动机而言，从表面上看，追求成功和逃避失败的倾向都能促进学生努力参与体育活动，并对学生心理和运动活动效果产生同样的影响。
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学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。A、发动B、选择C、强化D、维持
推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。A、运动动机B、体育习惯C、运动兴趣D、体育态度
推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。A、运动动机B、体育习惯C、运动兴趣D、体育态度
运动参与是指学生主动参与体育活动的（）与（）表现。
学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能导致的。A、发动B、选择C、强化D、维持
运动动机是由运动兴趣引发的，推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。
