在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）。
教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。 （）
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（）是为了达到教学目的，完成教学任务，对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。A、教学方法B、现代教学C、系统教学D、教学策略
（）是从宏观上对教学全过程和全部教学活动进行控制和把握的对外汉语教学过程。
教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的（）、控制和调节嗦采用的教学谋略或措施。A、计划B、检查C、评价D、反馈
教学策略是为了达到教学目的，完成教学任务，对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。
教学监控能力不包括（）。A、对教学教学大纲和教材的分析能力B、教师对教学活动的事先计划和安排C、对实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈D、对教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（）。A、操作活动方式B、心智活动方式C、教学行为方式D、教学行为和心智活动方式
