()是为了达到教学目的,完成教学任务,对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。
教学设计指在进行教学活动之前,教师为达成一定的教学目标,依据教育教学理论,运用系统科学的原理和方法,对()和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。A、教学目标、教学内容、教学方法B、教学目标、教学模式、教学策略C、教学目标、教学内容、教学模式D、教学目标、教学过程、教学方法
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教学策略包括()A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程
教学过程中师生为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法
在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是()A、教学策略B、教学方法C、教学手段D、教学风格
教学策略是为了达到教学目的,完成教学任务,对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。
为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。A、教学方法B、教学内容C、教学组织形式D、教学策略
在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法