属于诗歌“三美”原则的是()
提出了著名的诗歌“三美”原则的是()A、徐志摩B、闻一多C、郭沫若D、李金发
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在教授《再别康桥》时,教师把“体会语言的特点”作为教学重点,下列教学环节的设计符合教学重点的是()。A、通过反复诵读,体会作者表达的思想感情B、体会诗歌中的叠词的作用C、掌握诗歌中拟人的修辞手法D、品味诗歌的结构,体会诗歌的三美原则
闻一多提出诗歌“三美”的主张,“三美”即()、和()、()。
分析评价闻一多诗歌“三美”的新格律诗理论主张及其创作实践
诗歌的“三美”
没有提出著名的诗歌“三美”原则的是()A、闻一多B、郭沫若C、徐志摩D、冰心
提出诗歌"三美"的新诗格律理论的现代诗人是()A、徐志摩B、闻一多C、戴望舒D、朱湘