科学方法在科学认识中的地位：科学方法是科学认识主体形成的（）；科学方法是认识主体主观能动性的（）；科学方法是创造性思维的（）
科学方法在科学认识中的地位首先体现在（）是科学认识主体形成的前提。
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科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律，是具有（）的方法。
以科学方法为研究对象的学科一般被称为（）A、科学价值观B、科学世界观C、科学认识论D、科学方法论
下列对于科学方法特性之一——构成独立学科的论述，正确的说法是（）A、科学方法是科学认识的唯一工具，直接为科学认识服务B、在科学认识过程中，科学仪器是科学认识的“硬件”，而科学方法则是科学认识的“软件”C、科学方法论除了研究各个学科领域的具体研究方法外，主要研究具有指导性的、超越具体学科领域的普适性研究方法D、今天，对于科学研究方法的研究已成为科学研究的一个重要领域，对于推动科学技术研究的进展起着十分重要的作用
在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、毕达哥拉斯
在科学发展的历程中，对人类社会的科学认识要早于对自然世界的科学认识。
科学认识活动的基本要素包括（）A、科学认识的目的B、科学认识的主体C、科学认识的客体D、科学认识的手段
