培养护理人员高尚的道德的内在因素是（）
护理伦理学与护理法学的关系包括如下方面，除了（）。A 两者都以维护、促进人类健康为目的B 两者相互影响、相互渗透、相互补充C 两者可以互相替代D 护理学的发展、护理事业的振兴必须有护理伦理学给予支持和保证
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传染科护理人员在自己的工作岗位上不怕脏、不怕累以高尚道德情操认真工作，是传染科护理伦理中（）。
护理伦理教育的最终目标是（）。A 培养护理道德情感B 培养护理道德行为和习惯C 锻炼护理道德意志D 树立护理道德信念
护理伦理活动的重要形式包括（）。A 护理伦理教育B 护理伦理修养C 护理评价D 护理伦理考核E 护理伦理原则
护理伦理教育的首要环节是（）。A 提高护理道德认识B 培养护理道德情感C 锻炼护理道德意志D 树立护理道德信念
护理道德评价在护理道德实践中具有至关重要的作用。护理道德评价的作用有（）。A、对护理行为的善恶起评判作用B、对护理人员的思想起教育作用C、对护理人员的行为其调节作用D、对伦理难题的解决起导向作用E、以上都是
护理伦理学研究的内容有（）A、护理道德的基本理论护理道德的范畴B、护理道德的教育护理道德的培养与评价C、以上都是
