在品德结构中，对道德行为准则的是非、善恶、美丑及其执行意义的理解指的是（）
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（ ）。A.道德认知 B.道德意志 C.道德行为 D.道德情感
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学生对善恶美丑有了分别,说明学生具有了道德情感。 （ ）
学生对善恶美丑有了分别，说明学生具有了品德情感。
人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，称为（）
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感
（）是指对是、非、善、恶、美、丑的行为准则及其意义的理解和评价A、道德品质B、道德认识C、道德意志D、道德行为
人们对客观的思想道德关系和如何正确处理这些关系的思想政治准则和法纪道德规范及其执行意义的认识是（）A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为
