某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（）
一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上，说明其处在成长中的()。A.关注任务阶段 B.关注生存阶段 C.关注教学阶段 D.关注学生阶段
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一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于（ ）阶段。 A.关注情境 B.自我感受 C.关注学生 D.关注生存
一位教师经常会反思同事们怎样看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（ ）阶段。 A、关注学生 B、关注生存 C、关注情境 D、虚拟关注阶段
一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上，这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗（Fulleer Brown）提出的生涯关注理论中的（ ）。 A.关注生存阶段 B.关注自我感受阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段
一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于（ ）阶段。 A、关注情境 B、自我感受 C、关注学生 D、关注生存
“学生喜欢我吗 ”“同事们如何看我 ”“领导是否觉得我干得不错 ”这反映的是教师成长历程中（ ）的表现。A.关注发展阶段 B.关注情境阶段 C.关注生存阶段 D.关注学生阶段
新教师如何让学生喜欢自己？
