以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）
教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。()此题为判断题(对，错)。
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学科知识和教学类知识是教师专业知识的核心内容。()此题为判断题(对，错)。
体验性教学即以教师和学生的“思”为核心,教师通过反思来调整教学,学生通过反思来调整学习,从而落实教学目标,提高教学实效。()此题为判断题(对，错)。
以问题为基础的教学法是美国神经病学教授巴罗斯(Barrows HS)创立的，以下叙述正确的是( )A、以学生的问题为基础B、以教师为核心小组讨论C、教师是学生的导学者D、激发学生思考E、提高解决问题的技能
包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分这种评价方法是（ ）。A.自我评价 B.同伴评价 C.教师评价 D.档案袋评价
包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分，这种评价方法是（ ）。 A．自我评价 B．同伴评价 C．教师评价 D．档案袋评价
学生在教师指导下，运用一门课程或几门课程的知识来解决综合性的问题的教育组织形式是（）。A、讨论课B、习题课C、实验D、论文或设计
